Cours d’anglais Hebdomadaire : Remise à niveau Niveau Elémentaire A2


Grammar lays the groundwork for effective communication

  • Utiliser les adjectifs possessifs ‘my’, ‘your’, ‘his’, her’ and ‘our’ (mon ton son mes tes ses nos).
  • Pratique du verbe être au présent de l’indicatif et entrainement à l’utilisation de verbe ‘to be’ (être) pour répondre ou poser une question.
  • Utiliser les pronoms personnels et la forme simple du présent. Entrainement à l’utilisation de la marque du possessif ‘s et s’.
  • Utiliser le verbe ‘like’ (apprécier – bien aimer) au temps présent, au négatif et à l’interrogatif et en réponse brève. Utiliser les pronoms objet.
  • Mise en pratique de l’utilisation des pronoms objet et sujet.
  • Utiliser le verbe ‘to be’ (être) au présent de l’indicatif. S’exercer avec les pronoms sujets, les adjectifs possessifs et le présent de l’indicatif.
  • S’exercer à faire des réponses brèves en réponse à des questions au présent de l’indicatif. Utilisation du présent de l’indicatif pour les activités de routine.
  • Utiliser le présent de l’indicatif pour décrire une routine journalière et étude d’un exemple de réponse avec commentaires.
  • Utiliser les adverbes de fréquence et les prépositions de temps.
  • Utiliser le temps du passé simple à l’affirmatif
  • Identifier l’intonation correct des monosyllabes.
  • Identifier la syllabe accentuée dans les noms de pays et de nationalités selon trois types.
  • S’entrainer à prononcer les monosyllabes avec la bonne accentuation.
  • S’entrainer à l’accentuation des syllabes.
  • S’entrainer à la prononciation des voyelles.
  • Identifier le ‘schwa’ dans un mot isolé.
  • Apprendre les métiers et leurs descriptions.
  • Apprendre le vocabulaire des liens familiaux.
  • Apprendre l’orthographe des nombres de un à cent.
  • Apprendre les différentes façons d’écrire l’heure.
  • Apprendre les phrases concernant la routine journalière d’un adolescent.
  • Apprendre les nombres ordinaux. Consulter un site internet sur des festivals dans le monde.
  • Apprendre le vocabulaire relatif à la météo et au climat.
  • Apprendre le vocabulaire pour parler d’activités et de lieux à voir dans un centre touristique. Apprendre les mots relatifs à la maison.
  • Apprendre du vocabulaire relatif à la nourriture.
  • Apprendre du vocabulaire vestimentaire.
  • Apprendre les verbes utiles pour parler d’argent. Consulter le site internet d’un célèbre grand magasin à Londres.
  • Apprendre les adjectives descriptifs du caractère des personnes.
  • Apprendre les différents noms de programmes de télévision.
  • Ecoute d’une femme française parlant de sa famille. Ecoute de quelqu’un parlant de sa famille. Ecoute d’une femme parlant de sa famille.
  • Ecoute d’une personne parlant d’elle-même et d’un ami. Ecoute d’un dialogue entre deux personnes parlant de leur passe-temps.
  • Ecoute d’un dialogue entre deux personnes parlant de ce qu’ils font comme métier.
  • Ecoute d’un adolescent parlant de sa semaine chargée de travail et d’activités.
  • Ecoute de personnes parlant de sport. Ecoute d’un dialogue entre deux personnes parlant de leur passe-temps.
  • Ecoute d’une interview sur le sport. Ecoute d’un dialogue au sujet de la planche à voile et identifier des chiffres, des horaires et des distances.
  • Lecture de la description d’une maison et écoute de trois personnes parlant de leur domicile – déterminer lequel habite dans la maison.
  • Ecoute de deux personnes parlant de la nourriture qu’ils ont pris pour aller camper pendant leurs vacances.
  • Ecoute de la description des vêtements portés par quatre personnes.
  • Ecoute de deux adolescents parlant d’un mode de vie plus sain et choisir la bonne option entre le présent de l’indicatif et le présent progressif.
  • Ecoute d’une femme réservant une table dans un restaurant.
  • Ecoute d’une interview au sujet d’une famille partant vivre sur une île déserte.
  • Ecoute d’une personne racontant son voyage en Amérique du Sud.
  • Ecoute d’une femme racontant comment sa vie a récemment changé.